وی با اشاره به این نکته که 5ماه از حضور من به عنوان رئیس دانشکده می گذرد اظهار داشت: در این 5 ماه حدود 10 برنامه برای اجرا آماده کرده و در حال کار روی آنها هستم. یکسری از این برنامه ها (آموزشی- پژوهشی) در جهت ارتقای علمی دانشکده و یکسری برنامه ها در راستای ارتباط دانشکده با جامعه و صنعت است.
رئیس دانشکده مدیریت و اقتصاد در تشریح برنامه های آموزشی گفت: یکی از معیارهای اصلی برای اینکه بتوانیم بگوییم کیفیت آموزش در یک دانشکده خوب است، ارائه "طرح درس" از سوی اساتید آن دانشکده است. اساتید باید طرح درس داشته باشند و هدف کلی، اهداف ویژه، منابع و سرفصل ها را به دانشجو ارائه کنند. دانشجو با مطالعه طرح درس، از ابتدا و انتهای مسیری که باید در طول ترم طی کند، آگاه می شود. در دانشکده مدیریت و اقتصاد کلیه ی طرح درس ها، در سایت بارگذاری و به روزرسانی می شود و بحث ترفیع و ارتقای اساتید بدون رعایت این مهم، امکان پذیر نیست.
دکتر دانایی فرد اضافه کرد: در این خصوص با معاون آموزشی دانشگاه هم صحبت هایی داشتیم تا همه ی اساتید دانشگاه تربیت مدرس در هر دانشکده و رشته ای که حضور دارند، طرح درس خود را در سیستم بارگذاری کنند.
وی با اشاره به اهمیت گفتمان علمی در دانشکده اظهار داشت: هر گروه آموزشی در طول سال یک سخنرانی  ماهانه برگزار می کند که از اول مهر با هدف ارتقاء گفتمان علمی در گروه های آموزشی، در نظر داریم هر گروه دو سخنرانی بین المللی نیز برنامه ریزی کند. همچنین با هدف افزایش اعتماد به نفس دانشجویان، درصدد برگزاری جلسات سخنرانی علمی توسط دانشجویان هستیم تا ضمن ارائه و پیش برد مباحث علمی، برای نقش آفرینی در مسیر شغلی آینده آن ها نیز مؤثر باشیم.
رئیس دانشکده مدیریت و اقتصاد به حفظ حرمت دانشجو و ایجاد فضای مطلوب برای یادگیری و آموزش در دانشکده تأکید کرد و افزود: اساتید و مدیران گروه های آموزشی می باید "اندیشه ایجاد فضای یادگیری لذت بخش" را سرلوحه خود قرار دهند تا مسیر یادگیری و آموزش برای دانشجو لذت بخش باشد. باید اساتید و کارمندان با مهربانی، صبر و احترام با دانشجویان رفتار کنند  و همگی پیگیر کار دانشجو باشند تا دانشجو نیز با روحیه و انگیزه بهتر در کلاس درس حاضر شده و در فضای مناسب و لذت بخش به فراگیری دروس بپردازد.
وی اضافه کرد: هر یک از اساتید می باید در ساعات مقرر در هفته امکان دیدار حضوری را برای دانشجویان فراهم کنند و در تمام جلسات طول ترم در کلاس حاضر باشند. اساتید باید در کنار امور آموزش و پژوهش، به تبیین و راهنمایی دانشجو بپردازند تا دانشجوی جوان به سمتی نرود که به خود، جامعه و آینده اش آسیب بزند.
دکتر دانایی فرد در توضیح برنامه های پژوهشی دانشکده گفت: در حوزه پژوهش، باید زمینه ی فعالیت استاد مشخص و برنامه های متمرکز و جهت دار پژوهشی تعریف و پیگیری شود. همچنین برای ایجاد تعامل بیشتر، مراکزی که به اساتید پروژه می دهند را به اعضای هیأت علمی دانشکده و سه مرکز مرتبط با دانشکده، معرفی می کنیم. صحبت های اولیه ای نیز در خصوص راه اندازی نشریه ی تخصصی برای هر گروه آموزشی انجام داده ایم و امیدواریم به زودی هر گروه یک نشریه علمی-تخصصی داشته باشد.
وی به اهمیت ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت اشاره کرد و اظهار داشت: مردم باید به دانشگاه اعتماد کنند و برای حل مسائل و مشکلات خود به دانشگاه مراجعه کنند. برای ایجاد این ارتباط، به دنبال راه اندازی "مرکز ملی مشاوره جامعه و صنعت ایران" وابسته به دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس هستیم. اساس نامه این مرکز تنظیم و در جمع اساتید مطرح شده است. با رفع مشکل کمبود فضا و همچنین با مشخص شدن روندها، این مرکز را در دانشکده نهایی کرده و در هیأت رئیسه دانشگاه مطرح خواهیم کرد. با راه اندازی این مرکز اساتید دانشکده در حوزه های مختلف با جامعه مرتبط می شوند و به مرور فعالیت مرکز به سمتی می رود که مردم برای حل مشکل خود به آن مراجعه کنند.
رئیس دانشکده مدیریت و اقتصاد در ادامه برنامه های حوزه فرهنگی-دانشجویی را تشریح کرد و گفت: در دانشکده 8 گروه آموزشی وجود دارد و 8 انجمن علمی-دانشجویی فعال داریم که با آغاز سال تحصیلی و ورود دانشجویان جدید و عضو گیری، امیدواریم فعالیت ها افزایش یابد. برگزاری سمینارها، بازدیدهای علمی (در راستای ایجاد ارتباط با صنعت)، برگزاری جلسات دانش افزایی برای دانشجویان، برگزاری اردوهای تهران گردی از دیگر برنامه های حوزه فرهنگی- دانشجویی است.
دکتر دانایی فرد در اشاره به اقدامات دانشکده برای استقبال از دانشجویان جدید و آغاز سال تحصیلی تصریح کرد: اقدامات دانشکده در 4 بعد، سخت افزاری، نرم افزاری، انسان افزایی و در بعد اکوسیستم دانشکده برنامه ریزی شده است. در بعد سخت افزاری بازآرایی، چیدمان و تجهیز سالن گروه های مدیریت (بازرگانی، دولتی و صنعتی)، تجهیز سالن جدید برای گروه های اقتصاد، تجهیز آزمایشگاه گروه فناوری اطلاعات، بازبینی تجهیزات کلاس ها و استقرار میز استقبال از ورودی های جدید، انجام شده است. در حوزه نرم افزاری تدوین برنامه های آموزشی، تدوین راهنمای آشنایی با مقررات آموزشی-پژوهشی، طراحی سیستم هشدار آموزشی-پژوهشی یکپارچه برای دانشجویان، تنظیم ساعت حضور دائمی برای اساتید در یک روز جهت پرداختن به امور دانشجویان و تاسیس گروه های مجازی تبادل نظر برای گروه های 8گانه آموزشی، از جمله اقدامات انجام شده است.
وی اضافه کرد: در بعد انسان افزایی، جلسه معارفه اعضای هیأت رئیسه، هیأت علمی و دانشجویان جدید، جلسات معارفه گروه ها، برنامه ریزی بازدیدهای علمی-فرهنگی، برنامه ریزی امور ورزشی برای دانشجویان، برنامه ریزی جلسات انجمن های علمی-دانشجویی و معرفی مجلات دانشکده به دانشجویان را خواهیم داشت و در بعد اکوسیستم دانشکده نیز برنامه تعامل سازنده با دانشکده علوم انسانی در زمینه برنامه های مشترک، برنامه ریزی تعاملی برگزاری کلاس های درسی و سخنرانی های علمی و برگزاری جلسات ماهانه برای رفع موانع تعاملی را پیگیری خواهیم کرد.
رئیس دانشکده مدیریت و اقتصاد در خصوص برنامه ریزی و بازنگری دروس گفت: سرفصل های دروس دکترای مدیریت دولتی بازنگری شده و گزارش نهایی در حال تنظیم است. گروه بازرگانی، مدیریت صنعتی و سیاست گذاری علم و فناوری نیز در حال بازنگری دروس هستند. 
دکتر دانایی فرد بر حفظ شور و نشاط در محیط دانشگاه و دانشکده تأکید کرد و افزود: با توجه به محدودیت فضای دانشکده برگزاری برخی جلسات سخت است اما با برپایی اردوهای تفریحی و برنامه بازدیدها و سفر های علمی سعی در ایجاد فضای صمیمی برای دانشجویان داریم تا در کنار تحصیل علم و دانش، تجربه و خاطره دلنشینی از دانشگاه در ذهن خود ثبت کنند. همچنین در نظر داریم همانگونه که استاد نمونه انتخاب و تقدیر می شود، دانشجوی نمونه هم معرفی و تجلیل شود.
وی در پایان با بیان این مهم که دانشگاه تربیت مدرس یکی از برترین دانشگاه های تراز انقلاب اسلامی و دارای اساتید برجسته و شناخته شده ای است، به برنامه راهبردی دانشگاه در گام دوم انقلاب اشاره کرد و گفت: در برنامه راهبردی ترسیم شده برای دانشگاه، برخی از مسیرهای گذشته تغییر کرده است. دانشگاه تربیت مدرس با داشتن اساتید فرهیخته و تعداد قابل توجهی از دانشمندان یک درصد و دو درصد برتر جهان در دانشکده های مختلف خود، جایگاه ویژه ای در تولید علم و مقالات دارد. این اساتید با تولید مقاله، خزانه علمی را قوی و کامل تر می کنند و با ارائه مقالات ISI رتبه دانشگاه را در رنکینگ های جهانی ارتقاء می دهند. ضمن اینکه باید شأن و جایگاه این اساتید حفظ شود، باید به این سرمایه های دانشگاه بودجه و اعتبار اختصاص داد. برخی اساتید نیز در حوزه ارتباط صنعت و جامعه فعال هستند اما باید بدانیم که این واسطه های دانش هستند که بین دانشگاه، صنعت و جامعه عمل می کنند و دانش آکادمیک را وارد صنعت، سازمان ها و دولت می کنند.